Tag Archives: Außerschulische Förderung

LRS_Legasthenie_Naegele_Valtin

Kostenlose Fachbücher LRS-Legasthenie

Klassiker zur LRS-Förderung online kostenlos abrufbar Die beiden bekannten und erfahrenen Autorinnen Ingrid M. Naegele und Renate Valtin haben vor vielen Jahren ihr zweibändiges Standardwerk „LRS – Legasthenie in den Klassen 1-10“ beim Beltz Verlag herausgebracht. Anfang der 2000er Jahre wurden beide Bände überarbeitet und aktualisiert. Das ist nun auch schon wieder ein Weilchen her (weiterlesen)

Jedes Kind kann rechnen Lernen / Duden Institute für Lerntherapie2

„Jedes Kind kann lesen und schreiben und rechnen lernen!“

Gemeinsam mit seinen Projektpartnern sammeln LegaKids und alphaPROF Empfehlungen für die Kooperation von Lerntherapie und Schule, um beide Bereiche enger miteinander zu verknüpfen. Langfristig sollen damit die Förder- und Unterstützungsstrukturen für Schülerinnen und Schüler verbessert werden. Erfahrungsbericht aus einem Fortbildungs- und Coaching-Projekt in der Grundschule von Andrea Schulz & Astrid Schröder (Duden Institute für Lerntherapie) (weiterlesen)

Inklusion

Schule – Kooperation – Beispiele Inklusion und alphaPROF Schule: Beitrag von alphaPROF zur inklusiven Schulentwicklung alphaPROF arbeitet mit einem breiten Begriff von Inklusion und trägt zu einer inklusiven Schulentwicklung bei. Zu diesem Zweck fördert alphaPROF die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich LRS. Gleichzeitig setzt sich das Projekt für die Zusammenarbeit von Schulen mit außerschulischen Fachkräften (weiterlesen)

Balu und Du_Logo

Balu und Du – Großes Engagement für kleine Persönlichkeiten

In der Geschichte „Dschungelbuch“ begleitet und beschützt Balu, der Bär, das Menschenkind Mogli in der gefährlichen Welt des Dschungels. Diese Geschichte wurde dem Konzept der Initiative „Balu und Du“ zugrunde gelegt. Der gemeinnützige Verein fördert mit seinem Programm besonders benachteiligte Kinder im Grundschulalter (6- 10 Jahren) im außerschulischen Bereich. Individuelle Förderung in der Freizeit Balu (weiterlesen)

Qualifikation und Fortbildung von Lehrkräften zu Alphabetisierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS, Legasthenie)