Wenn man über eine der Buchmessen in Deutschland schlendert oder im Internet recherchiert, stellt man fest, dass es auf dem Buchmarkt nicht an Angeboten für Leserinnen und Leser mit verschiedensten Interessen fehlt. Auch für Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen gibt es eine Palette an Bücherempfehlungen. Doch die Hürde für leseschwache Kinder sowie Erwachsene besteht darin, (weiterlesen)
Am 18. November wird nun schon zum 12. Mal der bundesweite Vorlesetag veranstaltet. Mit jedem Jahr wachsen die Teilnehmerzahlen. So wurde im letzten Jahr eine Rekord von 110.000 angemeldeten Vorleserinnen und Vorlesern erreicht. Der Vorlesetag wurde von der Wochenzeitung DIE ZEIT, der Stiftung Lesen und der Deutschen Bahn Stiftung 2004 ins Leben gerufen. Bundesweiter Vorlesetag: (weiterlesen)
Das Kinderbuch „Leon Reed – Zack ins Abenteuer“ von Sabine Kruber ist nicht nur eine Abenteuergeschichte für Kinder ab neun Jahren. Es setzt sich auch auf spannende und unterhaltsame Art mit den Themen Lesen und Schreiben auseinander. „Lesen ist soooo wichtig!“ Das predigen Eltern und Lehrer dem ein oder anderen „Buchstabenmuffel“ gerne immer wieder. Nur (weiterlesen)
Ob als Kind oder auch als Erwachsener: Wenn man nicht lesen und schreiben kann, hat man schnell das Gefühl, nicht wie die anderen zu sein und teilweise auch nicht richtig zu ihnen zu gehören. Aus dieser Erfahrung heraus schrieb Tim-Thilo Fellmer das Kinderbuch „Fuffi der Wusel“. Über viele Jahre hinweg hat Tim-Thilo Fellmer erst als (weiterlesen)
Auf der Seite Ohrka.de („Ohr-Kanal“) können Kinder jeden Alters (und natürlich auch Erwachsene 😉 ) Geschichten, Hörspiele und Reportagen kostenlos online anhören oder im mp3-Format herunterladen, um das Hörerlebnis außerhalb des Internets zu nutzen. Das Projekt wird u.a. vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie der Bundeszentrale für politische Bildung gefördert. Von wem (weiterlesen)
Gastbeitrag von Jürgen Belgrad Ob Sie auf der Couch, im Sessel, auf dem Boden, im Bett oder gar auf einer Blumenwiese vorlesen, spielt keine Rolle – Hauptsache Sie lesen vor! Viele Kinder genießen die körperliche Nähe zu den Eltern, ja sie suchen das Kuscheln geradezu. Das stärkt die Bindung zu den Eltern. Die Wissenschaft ist (weiterlesen)
Märchen im Unterricht Märchen können vielfältig im Unterricht eingesetzt werden. Gerade wenn die Tage kürzer werden und der Herbst an die Tür klopft, bieten sich Märchen hervorragend an, um die Freude am gemeinsamen (Vor-)Lesen zu wecken. Im Folgenden finden Sie ein paar allgemeine Ideen für den Unterricht: Anhand eines kurzen (bereits bekannten) Märchens kann lautes (weiterlesen)
Gastbeitrag von Dr. Bruno Köhler, Leiter des Projektes www.jungenleseliste.de Schon in der ersten PISA-Studie 2000 wurde Jungenleseförderung als „bildungspolitische Herausforderung“ bezeichnet. Neun Jahre später hat die PISA-Studie 2009 gezeigt, dass sich der Anteil der Jungen in der höchsten Lesekompetenzstufe – im Gegensatz zu den Mädchen – gegenüber 2000 sogar noch verringert hat. Berücksichtigt man, dass (weiterlesen)