Nicht jeder Rechtschreibfehler und nicht jedes Stocken beim Lesen sind gleich Hinweise auf bestehende Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Doch gibt es einige Anzeichen, die einen frühzeitig hellhörig machen sollten.

Wie erkenne ich LRS und Legasthenie?

Anhand folgender Hinweise kann man einordnen, ob sich bei einem Kind LRS oder Legasthenie entwickelt haben könnten. Dabei ist es wichtig, sich bewusst zu machen, dass diese Anzeichen über einen längeren Zeitraum hinweg bestehen sollten. Denn Fehler beim Erlernen des Lesens und Schreibens macht jedes Kind – es gibt keine LRS-spezifischen Fehler. Aber manche Kinder machen sehr viel mehr Fehler und das über lange Zeit hinweg und trotz ausreichenden Übens!

• Das Kind verwechselt ähnlich klingende Laute und Lautkombinationen (grone/Krone, Kachte statt Karte, Schein statt Schwein).
• Es hat Schwierigkeiten mit der richtigen Reihenfolge der Buchstaben: Statt „Raum“ schreiben oder lesen die Kinder „Ruam“, statt „Bart“ „Brat“.
• Optisch ähnliche Zeichen werden falsch gelesen oder geschrieben (b/d/p/q, m/w/v).
• Buchstaben werden am Wortanfang, am Wortende oder im Wortinneren ausgelassen.
• Länge und Kürze eines Selbstlautes werden nicht erkannt (statt Sonne wird Sone wahrgenommen, mit entsprechenden Problemen beim Lesen).
• Das Kind liest stockend oder buchstabierend, teilweise ohne den Sinn zu verstehen.
• Es erkennt fehlerhaft Gelesenes nicht, auch wenn es keinen Sinn ergibt.
• Das Kind hat Schwierigkeiten beim Erkennen oder Bilden von Reimen.
• Die Silbenzerlegung ist ihm nur mühsam möglich.

Unspezifische Hinweise auf LRS / Legasthenie

• Lernschwierigkeiten bestehen ausschließlich im Bereich des Lesens und Schreibens, nicht in anderen Fächern.
• Trotz Übens stellt sich keine keine Verbesserung ein.
• Ständige Auseinandersetzungen bei den Hausaufgaben zermürben die Nerven.
• Es bestehen allgemeine Schulprobleme, Schulangst oder psychosomatische Auffälligkeiten.
• Verhaltensauffälligkeiten wie wiederkehrende Wutausbrüche, Aggressionen oder sozialer Rückzug haben sich eingestellt.