Welche Art der Motivation hilft beim Lernen? Müssen Kinder immer „von innen heraus“ motiviert sein, um erfolgreich zu lernen? Viele Eltern und Lehrkräfte setzen große Hoffnungen auf die intrinsische Motivation – und sehen sie als Garantie für gutes Lernen. Doch was, wenn der Spaß fehlt, die Neugier nicht sofort anspringt? Dr. Lorenz Huck von den (weiterlesen)
International und mit ausreichend Fördergeldern Ein internationales Wissenschaftsteam, darunter Forschende der Universität Edinburgh und des Max-Planck-Instituts für Psycholinguistik in Nijmegen (Niederlande), hat erstmals eine große Zahl von Genen identifiziert, die eindeutig (Übersetzung nach Lesen der Pressemitteilung: „irgendwie ein bisschen“) mit „Legasthenie“ in Verbindung stehen. Die leitende Forscherin Michelle Luciano von der Universität Edinburgh : „Unsere (weiterlesen)