Tag Archives: Lese-Rechtschreib-Schwierigeiten

Kooperation schulischer und außerschulischer Förderkräfte

Schule – Kooperation – Beispiele Kooperation Zusammenarbeit schulischer und außerschulischer Förderkräfte 1. Die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Förderkräften ist bei Kindern mit Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten sinnvoll und oft notwendig. Viele unterschiedliche Gründe können bei Kindern Schwierigkeiten im Lernen, Lesen, Schreiben oder Rechnen verursachen. Schulen bzw. Lehrkräfte sehen sich mit ebenso vielfältigen Problemen konfrontiert, wenn (weiterlesen)

Startseite von alphaPROF, der Online-Fortbildung zu LRS

  Kostenfreie Online-Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte, LRS-Förderkräfte und engagierte Leseförder*innen. Achtung: Die Möglichkeit, sich für alphaPROF zu registrieren, endete am 30.09.2025. Alle bis dahin Registrierten haben noch bis zum 15.02.2026 die Möglichkeit, die Kurse zu absolvieren und/oder die Inhalte auszudrucken. Bis zum 28.02.2026 können entsprechend noch Zertifikate (gegen eine Schutzgebühr) ausgestellt werden .   Neues (weiterlesen)

Projekt

Hintergrund – Inhalte – Vorteile – Zertifikat – Feedback Projekt Achtung: Die Möglichkeit, sich für alphaPROF zu registrieren, endete am 30.09.2025. Alle bis dahin Registrierten haben noch bis zum 15.02.2026 die Möglichkeit, die Kurse zu absolvieren und/oder die Inhalte auszudrucken. Bis zum 28.02.2026 können entsprechend noch Zertifikate (gegen eine Schutzgebühr) ausgestellt werden. Hintergrund: Was ist (weiterlesen)

Qualifikation und Fortbildung von Lehrkräften zu Alphabetisierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS, Legasthenie)