Ausbildung – Referenten – Unterstützer – Spenden Referentenpool Im LRS-Referentenpool finden Lehrerinnen, Lehrer, Schulen, interessierte Eltern und LRS-Selbsthilfegruppen Unterstützung durch engagierte, außerschulische Förderkräfte, mit dem Ziel die Kooperation zwischen schulischen und außerschulischen Förderkräften zu erleichtern und zu intensivieren. Lehrkräften und Schulen die Möglichkeit zu geben, engagierte Referent*innen zur Vertiefung und Umsetzung einer Förderung, zu Vorträgen (weiterlesen)
Tag Archives: Lerntherapie in Schule
best practice
Schule – Kooperation – Beispiele Beispiele Best Practice-Beispiele schulischer und außerschulischer Kooperation Auf dieser Seite finden Sie best practice-Beispiele erfolgreicher Kooperation von schulischer und außerschulischer Förderung im Kontext von Lernschwierigkeiten. Die Zusammenstellung wird regelmäßig erweitert. Wir freuen uns auf Ihre Beiträge. Beispiel: „Jedes Kind kann rechnen lernen“ Duden Institute für Lerntherapie Gemeinsam mit Lerntherapeuten der (weiterlesen)
Kooperation schulischer und außerschulischer Förderkräfte
Schule – Kooperation – Beispiele Kooperation Zusammenarbeit schulischer und außerschulischer Förderkräfte 1. Die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Förderkräften ist bei Kindern mit Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten sinnvoll und oft notwendig. Viele unterschiedliche Gründe können bei Kindern Schwierigkeiten im Lernen, Lesen, Schreiben oder Rechnen verursachen. Schulen bzw. Lehrkräfte sehen sich mit ebenso vielfältigen Problemen konfrontiert, wenn (weiterlesen)