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Schule

Weltalphabetisierungstag – warum auch Kinder mit LRS im Fokus stehen sollten

LRS und Legasthenie: Mehr als „nur“ Rechtschreibfehler Rund 6–8 % aller Kinder in Deutschland haben mit anhaltenden Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Lese-Rechtschreib-Schwäche, LRS oder Legasthenie) zu kämpfen. Für sie bedeutet jeder Schultag eine besondere Herausforderung: Texte zu entschlüsseln oder Wörter richtig zu schreiben kostet viel Kraft – und wirkt sich oft auch auf das Selbstbewusstsein aus. Schulische Unterstützung (weiterlesen)

Qualifikation und Fortbildung von Lehrkräften zu Alphabetisierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS, Legasthenie)