Verdacht auf LRS? – Wege zu gezielter Diagnostik, kooperativem Handeln und positivem Umgang Sie vermuten, dass ein Kind in Ihrer Klasse von LRS (Lese-Rechtschreib-Störung, Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten) betroffen sein könnte? Dieses Web-Seminar ermöglicht Ihnen einen Überblick über verschiedene prototypische Vorgehensweisen. 24.10.2024 | 16:00-17:30 Uhr in der Mildenberger Akademie Da die Teilnehmendenzahl begrenzt ist, um (weiterlesen)
Brandneu, kostenfrei und für alle direkt zugänglich Mit dem neuen kostenfreien Online-Leseprojekt „Freunde fürs Leben“ zeigt LegaKids einmal mehr, wie Lesefreude und Lesemotivation spielerisch gefördert werden können. Aber auch Lesetechnik kann hier effektiv geübt werden. Text, Illustrationen, Comics, Lesequizze und anregende Vertonung Unser bisher kürzestes Leseabenteuer „Freunde fürs Leben“ beinhaltet humorvolle Texte sowie wunderschöne Illustrationen (weiterlesen)
Bildungsexpertin Kati Ahl hat Kanada besucht In einem Artikel für das Deutsche Schulportal beschreibt die frühere Schulleiterin was sie dort vorgefunden hat. Im Mittelpunkt des Textes steht die Integration geflüchteter Kinder. Die wohlwollende Grundhaltung Familien und Kindern gegenüber scheint allerdings ein Grundpfeiler kanadischer Bildungspolitik zu sein. „Maslow über Bloom“ Dieses Statement zu zwei Wissenschaftlern bzw. (weiterlesen)
Unterrichtstipp fürs nächste Schuljahr Die rollierende Lesestunde ist eine Methode, um insbesondere in der Unterstufe das Lesen gezielt zu trainieren und die Leseflüssigkeit nachhaltig zu verbessern. Der Clou: Die Lesestunde wandert wöchentlich durch den Stundenplan. Diese Woche beginnt sie am Montag in der ersten Stunde, nächste Woche geht es dann in der zweiten Stunde weiter, (weiterlesen)
Digitale Lernspiele Digitale Angebote, einschließlich Online-Lernspiele und Lern-Apps, erleben einen Boom. Eltern, Lehrer und Förderkräfte stellen sich häufig die Frage: Sind diese Spiele wirklich sinnvoll? Was lernen Kinder durch solche Spiele? Was sind die Stärken und Schwächen von Lernspielen? Grenzen: Lernspiele setzen meist Gelerntes voraus Man sollte von einem Lernspiel nicht zu viel erwarten. Übliche (weiterlesen)
Anreiz für leseschwächere Kinder Gerade für Kinder, die nicht so gerne lesen, sind kurze Rategeschichten ideal. Besonders beliebt sind Krimis, bei denen junge Leserinnen und Leser selbst Detektiv spielen können. Die Ratekrimis der SOKO LESTI vereinen beides und sind perfekt für verregnete Ferientage geeignet 🙂 Die SOKO LESTI auf LegaKids In der Welt der Kinder (weiterlesen)
Das Lese-Rechtschreib-Monster als Gourmet Falls Sie es noch nicht wussten: Lurs ist ein echter Feinschmecker! Deshalb hat er sein eigenes kleines Kochbuch kreiert. Einfache, aber fantasievolle Rezepte Das Büchlein begeistert durch seine einfachen und kreativen Rezepte, die gleichzeitig gesund und farbenfroh sind. Das macht sie besonders beliebt bei jungen Köchinnen und Köchen (und solchen, die (weiterlesen)
Unterstützungsmöglichkeiten bei Prüfungen Wenn ein Kind erhebliche Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben hat, kann es sinnvoll sein, einen Nachteilsausgleich oder Notenschutz bei der Bewertung anzustreben. Je nach Bundesland gibt es verschiedene Maßnahmen, die sich in Art und Umfang unterscheiden. Hier erfahren Sie, welche Regelungen es gibt und worauf es bei Nachteilsausgleich und Notenschutz ankommt. Wer (weiterlesen)
Malspaß für die Ferien Lassen Sie Ihr Kind in die Welt des Lurs-Ausmalhefts eintauchen und die entspannende Wirkung des Ausmalens vorgezeichneter Bilder entdecken. Der stressfreie Malspaß ist genau das Richtige für die Ferien! Wir stellen Ihnen gerne unser Lurs-Ausmalheft kostenlos zur Verfügung. 24 Seiten mit lustigen Bildern Das Heft enthält 24 DIN-A4-Seiten mit humorvollen Bildern (weiterlesen)
Aktuelle Studie des Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Lehrkräfte treffen in der Schule auf ganz unterschiedliche Kinder mit ebenso unterschiedlichen Bedürfnissen. In Zuge der Bemühungen um Inklusion wird diese Variationsbreite noch größer. Eine Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation hat daher untersucht, wie sich Lehramtsstudierende Schüler*innen mit Autismus, mit Down-Syndrom oder mit (weiterlesen)