10.1 Selbststeuerung, Selbstorganisation und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: ZUGANG EINGESCHRÄNKT

Welche Bedeutung haben Struktur und Organisation für das Lesen und Schreiben und wie können damit verbundene Kompetenzen gefördert werden?

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Qualifikation und Fortbildung von Lehrkräften zu Alphabetisierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS, Legasthenie)