Lernen lernen: Tipps für Zuhause und die Schule

(Nicht nur) Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten profitieren von Lernstrategien, die auf individuellen Assoziationen basieren. Diese Strategien fördern den Wissenstransfer ins Langzeitgedächtnis, besonders wenn sie mit ungewöhnlichen Bildern und positiven Emotionen verknüpft sind.

Verknüpfungstechniken

Neue Informationen bleiben besser im Gedächtnis, wenn sie mit Vorwissen kombiniert werden. Ungewöhnliche, emotionale Bilder helfen dabei, sich Inhalte leichter und nachhaltiger einzuprägen.

Analogienbildung

Bekanntes wird genutzt, um Neues zu erklären. Beispielsweise wird ein schnelles Auto mit einer Gewehrkugel verglichen, um die Gefahr, die von einem schnellen Auto ausgeht, zu verdeutlichen. Emotionale Vergleiche prägen sich besonders ein.

Eselsbrücken

Reime oder bildhafte Sprüche erleichtern das Lernen, z. B. für die Zeitumstellung: „Im Frühling stellen wir die Gartenmöbel vor die Tür, und im Herbst zurück.“

Locitechnik

Die Locitechnik kann man verwenden, wenn Dinge oder Ereignisse in einer bestimmten Reihenfolge auswendig zu lernen sind. Informationen werden mit vertrauten Orten verknüpft, etwa dem Schulweg. So entsteht eine klare, bildhafte Reihenfolge.

Schlüsselwortmethode

Besonders nützlich für Vokabeln: Ein bekannt klingendes Wort wird mit dem Lerninhalt kombiniert. Beispiel: „Lion“ (Löwe) klingt wie „leihen“. Dazu eine Geschichte: „In unserem Zoo kann man Löwen leihen.“

Fragen stellen

Eigene Fragen zu einem Text zu formulieren, fördert ein tieferes Verständnis und unterstützt die Informationsverarbeitung.

Zur Absicherung individuelle Gedanken teilen

Alle Techniken basieren auf persönlichen Verknüpfungen, die zunächst individuell bleiben. Das laute Kommunizieren der Gedanken hilft, das Wissen zu teilen und dabei abzusichern.

Mehr zu Lernstrategien für Unterricht und Schule z.B. auch zu Mindmaps oder zum Lernen mit Karteikarten oder Regelkarten erfahren Sie auch in unseren kostenlosen alphaPROF-Kursen.

Bildquelle: Illustration @ LegaKids Stiftungs-Gmbh / Jakob Weyde, Franziska Bachmaier