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Inhalte

Welche Themen behandeln die Kurse?

Die Kursinhalte sind spezifisch zur Förderung von “Kindern mit Schwierigkeiten im schriftsprachlichen Bereich” ausgerichtet.

1. Grundlagen des Schriftspracherwerbs

• Warum Schriftsprache so wichtig ist
• Das Prinzip der alphabetischen Schriftsprache
• Wie Kinder lesen und schreiben lernen

2. Schriftsprachkompetenzen und Ursachen für LRS

• Einführung in die Grundfertigkeiten des Schriftspracherwerbs
• Sprachentwicklung, Emergent Literacy und Sprachbewusstheit
• Kognitive Funktionen im weiteren Sinne
• Mögliche hinderliche Faktoren im Schriftspracherwerb
• Definitionen von LRS

3. Feststellung der Lese-/Rechtschreib-Kompetenz

• Warum eine angemessene Einschätzung der Lese-Rechtschreib-Kompetenz so
wichtig ist
• Verschiedene Möglichkeiten zur Feststellung der Lese-Rechtschreib-Kompetenz
• Die Lernstandserhebung mit Hilfe standardisierter Tests
• Die Lernstandserhebung ohne standardisierte Tests

4. Bedingungen für die Entwicklung von Lese-Rechtschreib-Kompetenz

• Wahrnehmung, Bewegung und Koordination
• Sprachbewusstheit
• Aufmerksamkeit
• Emotionale Faktoren

5. Leseförderung

• Grundlagen des Lesens
• Was versteht man unter Lesekompetenz?
• Leseflüssigkeit
• Leseverstehen
• Lesemotivation

6. (Recht-)Schreibförderung

• Sinn der Rechtschreibung erfahrbar machen
• Erwerb des alphabetischen Prinzips / Lauttreues Schreiben
• Rechtschreibstrategien
• Vokallängendifferenzierung und Wortbausteine
• Strategien für Merkwörter
• Texte verfassen und überarbeiten

7. Förderung von Motivation und Abbau von Ängsten bei LRS

• Motivation und Interesse fördern
• Verstärkung und Lob
• Motivieren im Unterricht
• Symptome, Auswirkungen und mögliche Ursachen von Schulangst
• Schulangst begegnen
• Mit den Eltern sprechen

8. Elternberatung bei LRS und (schul-)rechtliche Aspekte

• Die Sichtweise auf LRS
• Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern – Das Führen von Elterngesprächen
• Wie Eltern ihre Kinder zu Hause fördern können
• Außerschulische Förderung
• (Schul-)Rechtliche Aspekte: Nachteilsausgleich und Notenschutz

9. Umgang mit Fehlern und alternative Formen der Leistungsbewertung bei LRS

• Was ist eigentlich ein Fehler?
• Umgang mit schriftlichen Fehlern
• Der spielerische Umgang mit Fehlern im Unterricht
• Allgemeine Aspekte alternativer Leistungsbewertung
• Mündliche Alternativen der Leistungsbewertung
• Schriftliche Alternativen der Leistungsbewertung

10. Förderung von Lernstrategien bei LRS

• Selbststeuerung, Selbstorganisation und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
• Wie funktioniert unser Gedächtnis?
• Hilfreiche Lehrstrategien für den Unterricht
• Lernstrategien und -tipps
• Resümee und Ausblick

Darüber hinaus bieten wir nach und nach weitere fakultative Kurse zu verschiedenen Schwerpunkten an:

Ergänzungskurs: Wahl der Fremdsprache (auch bei LRS)

• Warum LRS im Fremdsprachenunterricht eine Rolle spielen
• Wahl der Sprache: Englisch
• Wahl der Sprache: Latein oder Französisch
• Wahl der Sprache: Italienisch oder Spanisch
• Förderung in fremdsprachlichen Kompetenzbereichen

Wie lange dauern die Kurse?

Die Kurse 1-6 verstehen sich als Grundlagenkurse, in den Kursen 7-10 werden vertiefende Inhalte behandelt (Vertiefungskurse). Die Grundlagenkurse können – je nach Vorkenntnissen – in ca. 12 bis 16 Stunden absolviert werden, die Vertiefungskurse in ca. 14 bis 18 Stunden. Insgesamt ergibt sich so eine Bearbeitungszeit von minimal 26 bis maximal 34 Stunden.