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Hintergrund

Was ist alphaPROF?

Wir haben uns zunächst folgende Fragen gestellt: Welche Informationslücken und Bedürfnisse haben Lehrkräfte in Bezug auf den Schriftspracherwerb? Was benötigen Studierende in diesem Bereich? Was brauchen Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst?
Als Antwort auf diese Fragen haben wir das E-Learning-Angebot alphaPROF entwickelt. Es besteht aus sechs Grundlagenkursen, vier Vertiefungskursen und bisher einem Ergänzungskurs. In alphaPROF finden Sie klar strukturierte Kurse, die wissenschaftliche Inhalte verständlich aufbereiten. Sie erhalten Seminarmaterial sowie Diagnose- und Fördermaterialtipps. Diese Materialien und Inhalte werden evaluiert und kontinuierlich ergänzt bzw. den Erfordernissen angepasst. Sie stehen allen Interessierten, auch Eltern und Förderkräften, kostenfrei zur Verfügung.

Die Teilnahme an alphaPROF erhöht die Diagnose- und Förderkompetenz in Bezug auf Alphabetisierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten von Kindern und Jugendlichen. So hilft das alphaPROF-Projekt auch dabei, Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und funktionalem Analphabetismus bzw. geringer Literalisierung vorzubeugen.

Warum alphaPROF?

Das Recht der Kinder auf Lesen und Schreiben

Derzeit zeigt jedes vierte Schulkind in Deutschland mannigfaltige Schwierigkeiten in Bezug auf seine Lese‐und Schreibkompetenz (vgl. IQB-Bildungstrend 2021 sowie IGLU 2021). Während primärer Analphabetismus in Deutschland aufgrund der Schulpflicht kaum vorkommt, beenden viele Schülerinnen und Schüler ihre Schullaufbahn mit weiterhin bestehenden Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten.

Die LEO-Studie 2018 zeigt, dass über 12%  der 18 bis 65 jährigen Erwachsenen in Deutschland große bis sehr große Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben. Im politischen Bereich werden diese Schwierigkeiten als „Funktionaler Analphabetismus“ oder „geringe Literalisierung“ bezeichnet.. Die Zahl der Erwachsenen, die zwar zusammenhängende Texte verstehen, aber dennoch nicht gut lesen und nur fehlerhaft schreiben können, liegt noch wesentlich höher. Dabei stellen gerade die Kulturtechniken Lesen und Schreiben für Auszubildende, Studierende und Berufsanfänger harte Auswahlkriterien dar. Die Auswirkungen dieser Einschränkung auf die Leistung und die Chancen Betroffener am Arbeitsmarkt sind kaum zu erheben.

Zu viele betroffene Kinder erhalten keine spezifische Förderung

Eine Aufarbeitung der 2006 durchgeführten IGLU‐Studie zeigte, dass mehr als ein Drittel aller leseschwachen Viertklässler in Deutschland keine entsprechende Förderung erhält, um ihre Leistungen verbessern zu können. Das hat sich sicher auch in den letzten Jahren kaum verbessert. Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund und Kinder aus sozial schwachen Familien gelten im Zusammenhang mit dem Erlernen der kulturellen Grundkompetenzen als „Risikokinder“, wenn nicht sogar als „Bildungsverlierer*innen“.

Welche Ziele hat alphaPROF?

Förderung funktioniert nur mit entsprechend ausgebildeten Lehrkräften

Insbesondere bei gravierenden Schwierigkeiten beim Lesen, Leseverstehen und in der Rechtschreibung sowie Textkomposition müssten Kinder besondere Förderung erhalten. In Deutschland sind Lehrkräfte in den seltensten Fällen dafür ausgebildet, Lese‐ und Rechtschreib-Schwierigkeiten im Allgemeinen zu erkennen und betroffene Kinder entsprechend zu fördern. Eine bessere Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften ist ein vielversprechendes und dringend notwendiges Instrument zur Verbesserung der Bildungschancen von Kindern.

Denn Lehrkräfte müssten am besten erkennen können, ob ihre Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Schreiben haben. Daher werden Lehrkräfte aller Fächer bei alphaPROF als Schlüsselpositionen erfolgreicher Schriftsprachförderung und Alphabetisierung angesehen.

So ist es unser Ziel,  Lehrkräften und Interessierten eine differenzierte Fortbildung zu Verfügung zu stellen, um die Diagnose‐ und Förderkompetenz bei Lese-, Rechtschreib-Schwierigkeiten  zu erhöhen.

Interview: Britta Büchner und David Gerlach

Was ist alphaPROF? Warum alphaPROF? Wie funktioniert alphaPROF?
In einem Interview beantworten Dr. Britta Büchner und Dr. David Gerlach die grundlegenden Fragen zu alphaPROF.

Lurs, das Lese- und Rechtschreibmonster

Und natürlich geht es darum,  Lurs zu ärgern. Sie kennen Lurs noch nicht? Lurs, den wahren Verursacher aller Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten? Dann sehen Sie sich doch das Video an 😉